Text

The roles of participants of the learning-teaching processes in English classes as reflected in the teachers'lesson plans: a systemic functional analysis

---

ABSTRAK
DELA HERMAYA PUTRI, 2017. Peran partisipan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas Bahasa Inggris terlihat dalam Perencaan guru: Analisis Sistem Fungsi: Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta, Juni 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran yang dirancang oleh guru pada Rancangan Proses Pembelajaran (RPP). Fokus penelitian ini adalah pada peran yang dimainkan oleh unsur manusia dan benda yang terlibat dalam proses pembelajaran yang dialami siswa dalam RPP, maka dari itu penelitian ini focus kepada metafungsi eksperensial dengan meneliti sistem transitifitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan Linguistik Fungsional Sistemik pada aspek analisis Transitifitas. Unsur manusia dan benda didefinisikan sebagai partisipan dari segi tata bahasa fungsional spesifik. Data terdiri dari 231 klausa pada kegiatan inti dari 9 RPP yang dibuat oleh 6 guru dari 3 Sekolah Menengah Atas (SMA) di Jakarta; 78 klausa dari RPP teks Transaksional, 57 klausa dari RPP teks Fungsional Khusus, dan 96 klausa dari RPP teks Fungsional. Hasil penelitian menemukan terdapat 5 agen dalam kegiatan belajar mengajar, yaitu: siswa, guru, teman sejawat, teks yang dipelajari siswa, dan hal yang terkait dengan teks yang dipelajari siswa. Dalam bagiannya, siswa memiliki peran sebagai actor, goal, sayer, receiver dan carrier; guru memiliki peran sebagai actor, sayer dan receiver; teman sejawat memiliki peran sebagai actor, sayer dan receiver; teks memiliki peran goal, verbiage, dan attribute; konsep memiliki peran sebagai goal, verbiage dan attribute. Dengan adanya analisis ini, peran dari masing-masing agen dalam RPP menjadi sebuah evaluasi dalam perencanaan RPP. Selain itu, analisis ini dapat menjadi pembelajaran bagi para penulis untuk memahami fungsi bahasa yang tertulis dalam lesson plan dan menjadi referensi bagi siapapun yang ingin mengadakan penelitian berkaitan dengan Transitifitas pada lesson plan atau di bagian lain.
Kata Kunci: Peran partisipan dalam proses pembelajaran, Linguistik Fungsional Sistemik, Partisipan, pembelajaran bahasa Inggris.
Bibliografi : lembar 40-41

---

Ketersediaan

SS00013926

SK 13926

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2017.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13926

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xi, 41 lembar : il ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Peran Pertisipan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dela Hermaya Putri

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar