Text
Pengaruh pola asuh orangtua dan sikap sosial terhadap hasil belajar PKN siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cireunghas Kabupaten Sukabumi
Penelitian ini dilakukan untuk menggali informasi mengenai pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Sikap Sosial terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Peserta Didik di SDN Kecamatan Cireunghas Kabupaten Sukabumi. Tujuan Penelitian ini adalah untuk menguji dan mendeskripsikan secara empiris mengenai (1) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Peserta Didik Kelas IV SDN Se- Kecamatan Cireunghas Tahun Ajaran 2016/2017. (2) Pengaruh Sikap Sosial terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Peserta Didik Kelas IV SDN Se- Kecamatan Cireunghas Tahun Ajaran 2016/2017. (3) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Sikap Sosial secara bersama-sama terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Peserta Didik Kelas IV SDN Se- Kecamatan Cireunghas Tahun Ajaran 2016/2017. Metode penelitian ini bersifat ex-post facto. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportional random sampling. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa (pertama) Pada siswa yang memiliki pola asuh orangtua demokratis memiliki hasil belajar lebih baik daripada siswa yang memiliki pola asuh otoriter. (kedua) Terdapat pengaruh interaksi antara pola asuh demokratis dengan sikap sosial siswa terhadap hasil belajar PKn siswa. (ketiga) Pada kelompok siswa yang memiliki sikap sosial tinggi yang mempunyai pola asuh demokratis memiliki hasil belajar PKn yang lebih baik daripada siswa yang memiliki pola asuh otoriter. (keempat) Pada kelompok siswa yang memiliki sikap sosial rendah dan mempunyai pola asuh otoriter memiliki hasil belajar PKn yang lebih rendah dibanding siswa yang memiliki pola asuh demokratis. Kata Kunci : Pengaruh Pola Asuh, Sikap Sosial Siswa, Hasil Belajar PKn
This research was conducted to gather information about the influence of Parents Parenting Patterns and Social Attitudes toward Learning Outcomes of Citizenship Education Students at SDN Cireunghas Subdistrict Sukabumi District. The purpose of this research is to test and describe empirically about (1) Influence of Parents Parenting Pattern on Learning Outcomes of Citizenship Education Participants Class IV Class SDN Cireunghas District Academic Year 2016/2017. (2) The Influence of Social Attitude on Learning Outcomes of Citizenship Education of Class IV Students of SDN Cireunghas Academic Year 2016/2017. (3) The Effect of Parents Pattern Parenting and Social Attitudes toward the Learning Outcomes of Citizenship Education of 4th Grade Students of SDN in Cireunghas Sub-District of the Academic Year 2016/2017. This research method is ex-post facto. The sampling technique used in this study is proportional random sampling. Based on the results of research and discussion obtained the conclusion that (first) In students who have parenting democratic patterns have better learning outcomes than students who have authoritarian parenting. (Second) There is an interaction effect between democratic parenting pattern with students' social attitude toward student learning outcomes. (Third) In groups of students who have high social attitudes that have a democratic parenting style have better learning outcomes of Civics than students who have authoritarian parenting. (Fourth) In the group of students who have low social attitudes and have authoritarian parenting have a lower learning outcomes of Civics than students who have democratic parenting. Keywords: Parenting Patterns, Student Social Attitudes, Learning Outcomes Civics education
| TM00002569 | TM 2569 | UPT Perpustakaan UNJ | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain