Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Hubungan antara belajar mandiri dengan hasil belajar pada pembelajaran online

Nurachman - Nama Orang;

ABSTRAK


Nurachman.
Hubungan Antara Belajar Mandiri Dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Online. Skripsi Strata 1 (S-1) Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Jakarta, 2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara belajar mandiri dengan hasil belajar pada pembelajaran online. Penelitian ini dilakukan selama 3 bulan terhitung sejak bulan September sampai November 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan korelasional. Populasi terjangkaunya adalah mahasiswa Teknologi Pendidikan yang mengikuti mata kuliah Evaluasi Hasil Belajar yang diselenggarakan dengan model Blended Learning.


Data variabel X (Belajar mandiri), dijaring dengan menggunakan instrumen berbentuk kuesioner, sedangkan untuk variabel Y (Hasil Belajar) digunakan nilai Ujian Tengah Semester yang diselenggarakan secara online. Dari 20 butir soal didapat 11 soal valid. Hasil perhitungan reliabilitas variabel X sebesar= 0,88. Uji persyaratan analisis untuk normalitas menghasilkan nilai lhitung variabel X= 0,122 dan lhitung variabel Y= 0,052 dengan batas ltabel sebesar= 0,135. Hal ini menunjukkan bahwa data berdistribusi normal.

Persamaan regresi kedua variabel adalah Ŷ = 17,623 + 1,358X. Hasil perhitungan koefisien korelasi product moment menghasilkan rxy sebesar 0,67. Hasil pengujian signifikansi koefisien dengan menggunakan uji t menghasilkan 5,83 dan lebih besar dari ttabel= 2,02 sehingga menunjukkan variabel belajar mandiri mempunyai hubungan yang signifikan.


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.004) SK 8859
SS00008859
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 8859
Penerbit
Jakarta : Program Studi Teknologi Pendidikan FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
x, 122 lembar ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran Online
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Nurachman
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?