Pengaruh model pembelajaran dan bentuk asesmen autentik terhadap hasil belajar fisika dengan mengontrol kemampuan spasial siswa

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran dan bentuk asesmen autentik terhadap hasil belajar fisika dengan mengontrol kemampuan spasial siswa

Wena, I Made - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

DD00001975 D 1975 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 1975
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Fisika FMPA, UNJ., 2014
Deskripsi Fisik: xxi, 696 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Metode Pembelajaran
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: I Made Wena

Pengaruh model pembelajaran dan bentuk asesmen autentik terhadap hasil belajar fisika dengan mengontrol kemampuan spasial siswa

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar