Pengaruh metode pembelajaran kooperatif model student teams-achievement division (STAD) terhadap hasil belajar sejarah Indonesia

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh metode pembelajaran kooperatif model student teams-achievement division (STAD) terhadap hasil belajar sejarah Indonesia

Rifai, Muhamad - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 44 - 45

Ketersediaan

SS00005200 SK 5200 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - PSKR 2026

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 5200
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan Sejarah FIS, UNJ., 2015
Deskripsi Fisik: xi, 142 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pembelajaran Kooperatif
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Muhamad Rifai

Pengaruh metode pembelajaran kooperatif model student teams-achievement division (STAD) terhadap hasil belajar sejarah Indonesia

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar