Gaya APA
Riztya, Rinda. (2014).
Peningkatan pemahaman bacaan Bahasa Inggris melalui strategi pembelajaran Directed Reading Thingking Activity (DRTA) : penelitian tindakan pada mahasiswa jurusan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Jakarta .
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa PPS UNJ.
Gaya Chicago
Riztya, Rinda.
Peningkatan pemahaman bacaan Bahasa Inggris melalui strategi pembelajaran Directed Reading Thingking Activity (DRTA) : penelitian tindakan pada mahasiswa jurusan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa PPS UNJ,
2014.
Text.
Gaya MLA
Riztya, Rinda.
Peningkatan pemahaman bacaan Bahasa Inggris melalui strategi pembelajaran Directed Reading Thingking Activity (DRTA) : penelitian tindakan pada mahasiswa jurusan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa PPS UNJ,
2014.
Text.
Gaya Turabian
Riztya, Rinda.
Peningkatan pemahaman bacaan Bahasa Inggris melalui strategi pembelajaran Directed Reading Thingking Activity (DRTA) : penelitian tindakan pada mahasiswa jurusan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa PPS UNJ,
2014.
Print.