Gaya APA

Riztya, R. (2014). Peningkatan pemahaman bacaan Bahasa Inggris melalui strategi pembelajaran Directed Reading Thingking Activity (DRTA) : penelitian tindakan pada mahasiswa jurusan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Jakarta . Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa PPS UNJ.

Gaya MLA

Riztya, Rinda. "Peningkatan pemahaman bacaan Bahasa Inggris melalui strategi pembelajaran Directed Reading Thingking Activity (DRTA) : penelitian tindakan pada mahasiswa jurusan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Jakarta". Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa PPS UNJ, 2014. Text.