Text

Pengembangan modul pembelajaran untuk tutor PAUD tentang makanan gizi seimbang bagi anak usia dini

---

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk berupa modul pembelajaran tentang makanan gizi seimbang sebagai alat bantu bahan belajar untuk tutor PAUD mengenai makanan gizi seimbang bagi anak usia dini. Modul pembelajaran gizi seimbang bagi anak usia dini ini dibuat dengan sekomunikatif mungkin dan semenarik mungkin agar memudahkan tutor PAUD memahami pentingnya makanan sehat seimbang bagi anak usia dini. Prosedur pengembangan yang digunakan sebagai acuan dalam mengembangkan produk adalah model pengembangan Borg&Gall yang berorientasi pada pengembangan produk pembelajaran. Langkah-langkah pengembangannya terdiri dari : (a) formulasi produk, (b) spesifikasi pembelajaran, (c) pengembangan produk, (d) uji coba produk, (e) revisi, dan (f) analisis/sosialisasi hasil. Uji coba berupa yang dilakukan pada ahli media dan ahli materi. Hal ini dilakukan untuk menghasilkan sejumlah informasi yang dibutuhkan untuk menyempurnakan modul pembelajaran yang telah dikembangkan. Dari hasil rekapitulasi uji coba, didapatkan nilai rata – rata 3,5 dari ahli media yang berarti kualitasnya baik, nilai rata – rata 3,5 dari ahli materi yang berarti kualitasnya baik. Hasil uji coba tersebut menunjukkan kualitas modul pembelajaran untuk tutor PAUD tentang makanan gizi seimbang sudah memiliki penilaian baik, sehingga dapat diuji cobakan kepada pengguna (tutor PAUD) .


Kata kunci : Makanan Gizi seimbang, Modul pembelajaran, Anak Usia Dini.

This research aims to produce a product in the form of learning modules on nutritionally balanced food as a tool to tutors early childhood learning materials about balanced nutrition food for young children. Learning modules balanced nutrition for young children made communicative and interesting as possible in order to facilitate the tutor to understand the importance of early childhood education in the development of nutritionally balanced food for young children. Procedure development used as a reference in developing products is a model development Borg&Gall oriented learning product development. The steps development comprising: (a). product formulation, (b). specification of learning, (c) product development, (d). product testing, (e). revision, (f). socialization. Evaluation trials conducted in the form of media experts nutrition experts. This to produce a large amount of information that is needed to enhance the learning modules that have been developed. Recapitulation of this results of the test, the average score is 3,5 which means good quality and value of material experts at 3,5 which means good quality. The test results show the quality of early childhood learning modules for tutors on a balanced nutritional diet already has good judgment so it can be tested to the user (tutor ECD) as atool of food resources balanced nutrition for young children.


Key Words: Balanced nutritional diet, Module Learning, Early childhood.

Bibliografi : lembar 60 - 61

---

Ketersediaan

SS00005470

SK 5470

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 5470

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend.Tata Boga FT UNJ., 2015

Deskripsi Fisik

x, 108 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Modul Pembelajaran
Makanan Gizi Seimbang

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dina Safia

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar