Efektivitas penerapan model pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) terhadap keterampilan berbicara bahasa Jepang kelas XI IPS Man 13 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Efektivitas penerapan model pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) terhadap keterampilan berbicara bahasa Jepang kelas XI IPS Man 13 Jakarta

Putra, Yudha Made - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

SS00003765 SK 3765 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - PSKR 2026

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 3765
Penerbit: Jakarta : Program Studi Bahasa Jepang FBS UNJ., 2014
Deskripsi Fisik: xiv, 76 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Metode ARCS
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Yudha Made Putra

Efektivitas penerapan model pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) terhadap keterampilan berbicara bahasa Jepang kelas XI IPS Man 13 Jakarta

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar