Pengaruh model pembelajaran meaningful instructionnal design (MID) terhadap kemampuan menulis artikel ilmiah populer pada siswa kelas XI SMA Negeri 48 Jakarta Timur

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran meaningful instructionnal design (MID) terhadap kemampuan menulis artikel ilmiah populer pada siswa kelas XI SMA Negeri 48 Jakarta Timur

Putri, Dewi Gustiana - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2012.001) SK 2056

SS00002056

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 2056
Penerbit: Jakarta : Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNJ., 2012
Deskripsi Fisik: xix, 319 lembar ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: SK 2056
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dewi Gustiana Putri

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar