Perbedaan hasil belajar fisika siswa antara tipe modified free inquiry dan metode pictorial riddle di SMPN 115 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan hasil belajar fisika siswa antara tipe modified free inquiry dan metode pictorial riddle di SMPN 115 Jakarta

Suparno, Agus - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

SS00002302 SK 2302 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - PSKR 2026

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 2302
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Fisika, FMIPA, UNJ., 2014
Deskripsi Fisik: xii, 138 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: SK 2302
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Fisika
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Agus Suparno