Pengaruh model pembelajaran mind mapping terhadap self regulated learning dan peningkatan pemahaman konsep matematis siswa ditinjau dari gender di MTs Swasta Kecamatan Pondok Aren

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran mind mapping terhadap self regulated learning dan peningkatan pemahaman konsep matematis siswa ditinjau dari gender di MTs Swasta Kecamatan Pondok Aren

Oktafianto, Arif - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2017.005) TM 5022

TM00005022

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 5022
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: xxi, 204 lembar ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pemahaman Matematis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Arif Oktafianto

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar