Pengaruh pendekatan pembelajaran dan teknik penilaian autentik terhadap hasil belajar matematika siswa dengan mengontrol intelegensi : eksperimen terhadap siswa kelas X SMA Negeri Rangkasbitung Lebak

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pendekatan pembelajaran dan teknik penilaian autentik terhadap hasil belajar matematika siswa dengan mengontrol intelegensi : eksperimen terhadap siswa kelas X SMA Negeri Rangkasbitung Lebak

Iskandar, Isak - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ D 2074

DD00002074

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 2074
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan PPS UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: xix, 404 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Matematika
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Isak Iskandar

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar