Pengaruh pendekatan pembelajaran dan model penilaian terhadap hasil belajar matematika dengan mengontrol kemampuan numerik peserta didik : suatu eksperimen pada peserta didik SMPN di Jakarta Timur

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pendekatan pembelajaran dan model penilaian terhadap hasil belajar matematika dengan mengontrol kemampuan numerik peserta didik : suatu eksperimen pada peserta didik SMPN di Jakarta Timur

Sadono - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

DD00002086 D 2086 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 2086
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan PPS UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: xxiv, 615 lembar ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Penilaian
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Sadono

Pengaruh pendekatan pembelajaran dan model penilaian terhadap hasil belajar matematika dengan mengontrol kemampuan numerik peserta didik : suatu eksperimen pada peserta didik SMPN di Jakarta Timur

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar