Peningkatan keterampilan membaca pemahaman Bahasa Prancis dengan menggunakan model pembelajaran kooperative tipe Teams assisted individualization pada siswa kelas XI IIS 2 SMAN 27 Jakarta : sebuah penelitian tindakan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Peningkatan keterampilan membaca pemahaman Bahasa Prancis dengan menggunakan model pembelajaran kooperative tipe Teams assisted individualization pada siswa kelas XI IIS 2 SMAN 27 Jakarta : sebuah penelitian tindakan

Fachrizky, Shella - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2017.005) SK 15375

SS00015375

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 15375
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis FBS UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: xviii, 110 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Keterampilan Membaca
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Shella Fachrizky

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar