Perbandingan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan pendekatan open ended di SMP Negeri 258 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbandingan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan pendekatan open ended di SMP Negeri 258 Jakarta

Nurhayati, Vania - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2017.006) SK 15556

SS00015556

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 15556
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: ix, 228 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pendekatan Open Ended
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Vania Nurhayati

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar