Text

Pengaruh metode pembelajaran aktif dengan teknik pembelajaran card sort terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa SMA Muhmmadiyah 12 Jakarta

---

ABSTRAK
ANIS DANAYAH, Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Dengan Teknik Pembelajaran Card Sort Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Di Sma Muhammadiyah 12 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Juli 2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode Active Learning dengan teknik pembelajaran Card Sort berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Arab siswa. Penelitian dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 12 Jakarta pada bulan Agustus – Oktober 2016. Metode penelitian digunakan adalah metode penelitian Eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SMA Muhammadiyah 12 Jakarta. Sedangkan sampelnya adalah siswa kelas X, yaitu kelas X.IIS.1 dengan jumlah siswa 30 (sebagai kelas eksperimen) dan kelas X.IIS.2 dengan jumlah siswa 30 (sebagai kelas kontrol). Pengukuran hasil belajar siswa dilaksanakan di akhir kegiatan penelitian dengan memberikan tes bahasa arab dengan tes objektif yang berjumlah 25 soal.
Teknik analisa data yang digunakan adalah uji-t dengan taraf signifikan 0,05. Sebelum uji-t, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dengan uji Liliefors. Hasil uji normalitas pada kelas Eksperimen diperoleh Lhitung = 0.031 dan pada kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0.056. sedangkan Ltabel pada kelas eksperimen diperoleh 0.162 (n = 30, taraf signifikan 0,05) dan pada kelas kontrol diperoleh 0.162 (n = 30, taraf signifikan 0,05) karena kedua Lhitung< Ltabel maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi NORMAL. Selain itu juga dilakukan pengujian homogenitas dengan uji Bartlett. Hasil perhitungan homogenitas menyatakan bahwa 2hitung

---

Ketersediaan

SS00015681

SK 15681

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2017.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15681

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa Arab FBS UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Bahasa Arab

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Anis Danayah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar