Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Penerapan model value clarification technique untuk mengembangkan perilaku moral siswa : penelitian tindakan pada siswa kelas IV SDN 01 Karangmoncol Kota Pemalang Jawa Tengah

Astuti, Liring Kusuma - Nama Orang;

Penerapan Model Value Clarification Technique untuk Mengembangkan Perilaku Moral Siswa
(Penelitian Action Research di SDN 01 Karangmoncol)
Liring Kusuma Astuti
liringk@gmail.com
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perilaku moral siswa di kelas IV SDN 01 karangmoncol Kota Pemalang pada tahun ajaran 2016/2017 melalui model pembelajaran value clarification technique. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan dengan menggunakan model Kemmis dan Mc.Taggart. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari empat kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini akan dilaksanakan pada seluruh siswa kelas IV dengan enam siswa dipilih sebagai subjek penelitian. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi, tes, catatan lapangan, alat dokumentasi, dan pedoman wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model value clarification technique dapat meningkatkan perilaku moral siswa kelas IV dengan presentase perkembangan 24%. Siklus I presentase perilaku moral siswa sebesar 65.95%, dan meningkat pada siklus II menjadi 85.75%. Hal ini sesuai dengan kesepakatan awal dengan guru kelas, bahwa penelitian dikatakan berhasil jika presentase perilaku moral siswa berkembang sebanyak 20%.
Kata Kunci: perilaku moral, model pembelajaran value clarification technique, penelitian tindakan.


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2017.004) TM 5050
TM00005050
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5050
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2017
Deskripsi Fisik
xvi, 263 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Perilaku moral Siswa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Liring Kusuma Astuti
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?