Text

Museum perumusan naskah proklamasi sebagai sumber belajar pendidikan kewarganegaraan dalam mewujudkan sikap nasionalisme siswa

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh metode pembelajaran guru yag monoton sehingga siswa terlalu pasif dan tidak paham terhadap materi ajar terutama tentang peristiwa proklamasi. Padahal terdapat museum yang mampu menjadi sumber belajar siswa. Melalui dua pertanyaan penelti yaitu bagaimana kunjungan ke museum dapat menambah pemahaman siswa mengenai peristiwa proklamasi di Indonesia dalam konteks pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan bagaimana museum perumusan naskah proklamasi sebagai sumber belajar pendidikan kewarganegaraan dalam mewujudkan sikap nasionalisme bagi pengunjung siswa sekolah terlaksana. Penelitian dilakukan kurang lebih selama satu bulan, dimulai dari tanggan 3 November hingga Desember 2017. Dengan metode kualitatif dan teknika pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi serta data tambahan yaitu dari pre-post tes. Sedangkan, untuk analisa data, digunakan 3 tahapan yaitu, mencatat yang dihasilkan di lapangan, mengumpulkan dan memilah, mengklasifikasikan, lalu mensintesiskan serta membuat ikhtisar. Lalu berpikir analisa sehingga data tersebut memiliki makna sehingga memungkinkan adanya temuan umum. Hasil dari penelitian ditemukan bahwa upaya yang dilakukan pihak museum perumusan naskah proklamasi memiliki pengaruh terhadap sumber belajar anak terutama pada mata pelajaran PPKn. Hal ini dibuktikan oleh hasil wawancara dari informan dan key informan serta didukung oleh hasil hitung sederhana jumlah benar dalam jawaban responden pada pre-post tes dengan kenaikan sebesar 12%. Mewujudkan salah satu sikap nasionalisme dengan mengunjungi museum, suswa lebih memahami sejarah bangsa dan lebih termotivasi lagi untuk dapat menghormati jasa para pahlawan serta siswa dapat meningkatkan ketertarikan dalam mengunjungi museum sejarah di Jakarta. Kata Kunci: Museum, Sumber Belajar Pendidikan Kewarganegaraan, Sikap Nasionalisme

This research is based on teacher learning method that too monotonous make students are too passive and do not understand about teaching material especially about proclamation event. Though there are museums that can be a source of student learning. Through two questions that is how a visit to the museum can increase students' understanding of the event of proclamation in Indonesia in the context of learning Citizenship Education and how the museum formulation of the proclamation of manuscripts as a source of civic education learning in realizing the attitude of nationalism for school students. The study was conducted for approximately one month, starting from November 3 to December 2017. With qualitative methods and data collection techniques through observation, interview, documentation and additional data that is from pre-post test. Meanwhile, for data analysis, used 3 stages that is, record the resulting in the field, collect and sort, classify, then synthesize and create an overview. Then think of the analysis so that the data has a meaning so as to allow for common findings. The results of the study found that the efforts made by the museum formulation of the proclamation script has an influence on the learning resources of children, especially on the subject of PPKn. This is evidenced by the results of interviews from informants and key informants and supported by a simple count of correct numbers in the respondents' answers on pre-post test with an increase of 12%. Realizing one of the attitudes of nationalism by visiting museums, students better understand the history of the nation and more motivated again to be able to respect the services of heroes and students can increase interest in visiting history museum in Jakarta. Key Words : Learning Resource of Citizenship Education, Nationalism Atittude

---

Ketersediaan

SS00015832

SK 15832

UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2018.002)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15832

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FIS UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xiii, 87 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Museum

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Zella Miftahul Jannah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar