Text

Pengaruh metode reorganisasi Barret taksonomi terhadap kemampuan membaca pemahaman teks biografi siswa kelas VIII SMP Yapimda Jakarta

---

Penetian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode reorganisasi barret taksonomi terhadap kemampuan membaca teks biografi siswa SMP kelas VIII. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Yapimda pada semester ganjil tahun ajaran 2017-2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen desain control group pretest posttest design. Populasi penelitia ini adalah seluruh siswa yang tercatat sebagai kelas VIII SMP Yapimda Jakarta. Pengambilan sampel dilakukan secara acak atau random sampling. Jumlah sampel 50 orang siswa. Desain rincian kelas eksperimen berjumlah 25 orang siswa dan kelas kontrol berjumlah 25 orang siswa. Jumlah siswa yang mencapai batas lulus (KKM) yaitu 75 sebanyak 84% , sedangkan siswa yang tidak mencapai batas lulus (KKM) sebanyak 16%. Uji persyaratan analisis data dilakukan dengan uji normalitas Liliefors, diperoleh Lo maksimal untuk kelas eksperimen sebesar 0,085 pada pretest dan 0,112 pada posttest, sedangkan L tabel pada signifikasi α= 0,05 dengan dk = 23 adalah sebesar 0,180 L hitung < L tabel. Maka sampel berdistribusi normal. Untuk kelas kontrol diperoleh Lo maksimal sebesar 0,102 pada pretest dan 0,086 pada posttest. Hasil uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh F hitung sebesar 1,716 dan F tabel 1,984 memiliki data yang homogen. Hasil analiss data dengan uji-t diperoleh tthitung sebesar 4,138 , sedangkan ttabel sebesar 2,011 dengan taraf nyata 0,05 pada dk= 48 untuk uji dua pihak. Oelh karena itu tthitung menunjukan bahwa thitung > tabel, maka hipotesis diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh penggunakan metode Reorganisasi Barret Taksonomi terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Yapimda Jakarta. Kata kunci : metode reorganisasi barret taksonomi-membaca pemahaman teks biografi

The purpose of this study is to know how to learn the reorganization of taxonomic barracks to the ability to read biographical texts of junior high school students of class VIII. This research was conducted at SMP Yapimda in odd semester of academic year 2017-2018. The postestest pretest posttest design method. The population of this research is all students who are registered as class VIII SMP Yapimda Jakarta. Sampling is done randomly or random sampling. Total sample of 50 students. Parent class design. The number of students who reached the limit of pass (KKM) is 75 as 84%, while students who do not reach the limit passed (KKM) as much as 16%. Maximum for experimental class from 0,085 at pretest and 0,112 at posttest, while L table at significance α = 0,05 with dk = 23 equal to 0,180 L count table, then hypothesis accepted. Thus, there is an influence on how to overcome them. Barret Reorganization Taxonomy on the ability to read the skills of students of grade VIII SMP Yapimda Jakarta.

---

Ketersediaan

SS00016071

SK 16071

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2018.005)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16071

Penerbit

Jakarta : Program Studi Bahasa Indonesia FBS UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xvii, 133 lembar ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Membaca

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Yuni Shara

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar