Text

Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran jaringan dasar untuk siswa kelas TKJ di SMK Tunas Teknologi Bekasi

---

Seiring dengan kemajuan teknologi komunikasi dan informasi pada saat ini, media pembelajaran memiliki posisi sentral dalam proses belajar dan bukan semata-mata sebagai alat bantu. Media pembelajaran memainkan peran yang cukup penting untuk mewujudkan kegiatan belajar menjadi lebih efektif dan efisien. Dalam posisi seperti ini, pengguna media pembelajaran dikaitkan dengan apa-apa saja yang dapat dilakukan oleh media, yang mungkin tidak mampu dilakukan oleh guru atau guru melakukannya dengan kurang efektif dan efisien. Di SMK Tunas Teknologi Bekasi, terdapat beberapa masalah dalam penyampaian materi oleh guru menggunakan media non multimedia yang sudah ada. Masalah yang ditemui pada saat pengamatan, antara lain kurangnya media pada sistem pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran guru yang masih cenderung konvensional serta tingkat pemahaman siswa pada mata pelajaran jaringan dasar yang masih kurang di minati. Maka dari itu media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan sebagai sumber belajar bagi guru-guru mata pelajaran jaringan dasar dan membantu proses pembelajaran menjadi lebih mudah, singkat, dan menyenangkan. Metode pengembangan yang digunakan R&D (Research and Development) yaitu : potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji sekala kecil, revisi produk, produk final media pembelajaran interaktif. Pengujian pada penelitian ini dengan teknik purposive sample dengan mengambil 10 orang siswa kelas XI jurusan TKJ SMK Tunas Teknologi. Berdasarkan hasil uji ahli materi mendapatkan persentase kelayakan sebesar 100%, sedangkan hasil uji media mendapatkan persentase kelayakan sebesar 86.6% dan hasil uji coba skala kecil mendapatkan persentase kelayakan sebesar 93,2%. Oleh karea itu, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis flash berjalan dengan baik dan telah di validasi oleh ahli materi, media dan berhasil dikembangkan.

Along with advances in communications and information technology at the moment, learning media has a central position in the learning process and not merely as a tool. Learning media plays an important role to realize the learning activities to be more effective and efficient. In this position, the learning media associated with anything that can be done by the media, who may not be able to be done by the teacher or teachers do it with less effective and efficient. SMK Tunas Teknologi Bekasi, there are some problems in the delivery of content by teachers using non-multimedia media that already exists. Problems encountered at the time of observation, among others, the lack of media on learning system, teachers use learning methods that still tend to be conventional as well as the level of understanding of students on the subjects of basic network is still lacking. Thus the media of learning is one of the important components in the learning process. Study the aim of this as a learning resource for teachers of subjects of basic network and helps the learning process becomes easier, quick, and fun. The development method used R&D (Research and Development) that is : Potential and problems, data collection, product design, design validation, design revisions, small-scale test, product revision, the final product flash mediabased learning. Testing in this study with the technique purposive sample by taking 10 students of class XI department TKJ SMK Tunas Teknologi. Based on material expert test result got a feasibility percentage of 100%, while the test result of the media got a feasibility percentage of 86,6% and small-scale test result got a feasibility percentage of 93,2%. By mindless, it can be concluded that the instructional media based Flash basic network runs well and has been validated by materials experts, media and successfully developed.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15887

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer FT UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xiii, 120 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Jaringan Dasar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Siti Nur Fatimah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar