Text

Mekanisme supervisi klinis di SMP Negeri 92 Jakarta

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mekanisme supervisi klinis di SMP Negeri 92 Jakarta melalui tahapan pra-observasi supervisi klinis, tahapan observasi supervisi klinis, dan tahapan pascaobservasi supervisi klinis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, pengamatan, dan studi dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa, 1) pada tahapan praobservasi supervisor melakukan analisis untuk menemukan sasaran yang akan disupervisi. Setelah itu melakukan pertemuan dengan guru yang akan disupervisi, berdiskusi terkait permasalahanya, bersama-sama mencari alternatif perbaikannya, mengatur jadwal dan bersama melakukan persiapan untuk melaksanakan tahapan observasi. 2) pada tahapan observasi supervisor berkoordinasi dengan guru terkait teknis supervisi. Supervisor mempersiapkan instrumen penilaian supervisi dan guru mempersiapkan RPP dan peralatan lainnya untuk menunjang proses pembelajaran. Selama tahapan observasi berlangsung, supervisor melakukan pengamatan dan menilai pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru. 3) pada tahapan pascaobservasi yang dilakukan adalah mengevaluasi hasil supervisi lalu menyampaikan nilai hasil supervisi dan melakukan follow up serta antisipasi timbulnya kelemahan kembali. Kata kunci: tahapan pra-observasi, tahapan observasi, tahapan pascaobservasi. iv

MECHANISM OF CLINICAL SUPERVISION IN 92 JUNIOR HIGH SCHOOL JAKARTA (2018)
This study aims to find out how the mechanism of clinical supervision in 92 Junior High School Jakarta through the stages of pre-observation of clinical supervision, observation stages of clinical supervision, and post-observation stages of clinical supervision. This research uses descriptive research method with qualitative approach. Data collection techniques used were interviews, observations, and documentation studies. The results of the study showed that, 1) in the pre-observation stage supervisor perform analysis to find the target to be supervised. After that meet with the teacher to be supervised, discuss the related issues, together seek alternative repair, set the schedule and together do the preparation to carry out the observation stage. 2) at the observation stage, supervisor coordinate with teacher related to technical supervision. Supervisor prepares the supervision assessment instrument and the teacher prepares RPP and other tools to support the learning process. During the observation stage, supervisors observe and assess the implementation of the learning process undertaken by the teacher. 3) in the post-observation stage is evaluating the results of supervision and then deliver the value of supervision results and follow up and anticipate the emergence of weakness back. Key Word: pre-observation stage, observation stage, post-observation stage

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16175

Penerbit

Jakarta : Prodi Manajemen Pendidikan FIP UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xiii, 176 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Supervisi Klinis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Denny Defrizal

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar