Text

Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD di Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Malaka Sari 13, Duren Sawit, Jakarta Timur sebanyak 58 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen, dengan desain Posttest-only control design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument final berupa tes objektif. Hasil penelitian diuji normalitas dengan uji Lillefors dan uji homogenitas dengan uji Fisher kemudian dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil analisis uji-t menunjukkan thitung = 3,243 dan ttabel = 1,684 dengan taraf signifikan α = 0,05. Hal ini berarti hasil penelitian menunjukkan bahwa model problem based learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD. Oleh karena itu, model problem based learning hendaknya digunakan dalam pembelajaran matematika untuk mengembangkan hasil belajar matematika siswa. Kata kunci: Model problem based learning, hasil belajar matematika

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16186

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xiii, 166 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Matematika

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Annurul Iqbal

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar