Text

Fenomena perilaku agresif siswa sekolah : studi kasus siswa di SMP Negeri 281 Jakarta

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab perilaku agresif siswa sekolah dan mengetahui upaya mengatasi perilaku agresif siswa di sekolah. Metodologi yang digunakan dalam skripsi ini adalah dengan metode Kualitatif. Sampel atau subjek dari penelitian ini adalah enam orang siswa SMPN 281 Jakarta sebagai informan inti dan dua orang sebagai informan kunci yaitu Wakil Kesiswaan dan Guru BK SMPN 281 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 281 Jakarta. Berdasarkan hasil penelitian perilaku agresif siswa masih sering terjadi di sekolah seperti berkata kasar, memukul teman, membuat keributan dan mencemooh teman. Hal tersebut terjadi karena beberapa faktor seperti, rasa keingintahuan siswa, keluarga yang kurang memberikan kasih sayang dan perhatian kepada anaknya sehingga tindakan siswa tidak diawasi dan tidak ada yang membimbing anaknya, serta anak lebih sering berinteraksi dengan teman-temannya, memudahan siswa terpengaruh dengan lingkungannya. Upaya yang dilakukan pihak sekolah dengan memberikan sanksi skorsing serta pembinan langsung dengan siswa. Kata Kunci : Perilaku Agresif, Siswa Sekolah

This study aims to determine the causes of aggressive behavior of school students and know the effort to overcome the aggressive behavior of students in school. The methodology used in this thesis is by qualitative method. The sample or subject of this research are six junior high school 281 Jakarta students as core informants and two as key informants namely Vice Student and Teacher counseling guidance 281 junior high school Jakarta. This research was conducted at 281 junior high school Jakarta. Based on the results of the study of aggressive behavior of students still often occur in schools such as rude, beat friends, make a fuss and scorn friends. This happens because of several factors such as, the curiosity of the students, the lack of family affection and attention to the child so that the students' actions are not supervised and no one guides his child, and children more often interact with his friends, the students are affected with the environment. Efforts made by the school by providing suspension sanctions and direct coaching with students.

---

Ketersediaan

SS00016203

SK 16203

UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2018.002)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16203

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan llmu Pengetahuan Sosial FIS UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

x, 119 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Perilaku Agresif

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Siti Chadijah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar