Text

Pengaruh kegiatan mendongeng dengan media daur ulang terhadap keterampilan komunikasi anak usia 4-5 tahun : penelitian eksperimen di Kelurahan Cipinang Besar Selatan, Jakarta Timur

---

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari kegiatan mendongeng dengan media daur ulang terhadap keterampilan komunikasi anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini dilaksanakan di BKB PAUD Rajawali, Kelurahan Cipinang Besar Selatan dengan sampel anak usia 4-5 tahun. Penelitian menggunakan design penelitian Post Test Only Control Grup Design dan pengumpulan data menggunakan instrumen observasi (checklist). Perhitungan normalitas yang telah dilakukan dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh dari hasil kedua data normal, pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung < Ltabel (0,141 < 0,242) dan pada kelas kontrol diperoleh Lhitung < Ltabel (0,127 < 0,242). Selanjutnya dilakukan pengujian homogenitas data menggunakan uji F dan hasilnya kedua data juga homogen yaitu Fhitung < Ftabel atau 1,08 < 2,82. Adapun untuk pengujian hipotesis menggunakan uji –t diperoleh thitung > ttabel atau (8,157 > 1,717) artinya hipotesis nol ditolak (H0) dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif signifikan dari kegiatan mendongeng dengan media daur ulang terhadap keterampilan komunikasi anak usia 4-5 tahun. Kegiatan mendongeng dapat dijadikan sebagai kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan komunikasi anak usia 4-5 tahun. Kata Kunci : Kegiatan Mendongeng, Media Daur Ulang, Keterampilan Komunikasi

The aim of this research is to find out the impact of storytelling activities by using recycled media towards communication skills of children aged 4-5 years. This study was held at BKB PAUD Rajawali, in the area Cipinang Besar Selatan by using sample children aged 4-5 years. This research used Post Test Only Control Group Design and collected data by using instrument of observation (checklist). The researcher used Liliefors to test the normality and the result from both data was normal. From the experiment class obtained that Lcount < Ltable (0,141 < 0,242) and from control class obtained that Lcount < Ltable (0,127 < 0,242). Furthermore to know homogeneity of variances researcher used F test and obtained that both data was homogeneous which is Fcount < Ftable or 1,08 < 2,82. The method of processing the data used in hypothesis test was –t test, obtained that tcount > ttable or (8,157 > 1,717), it is concluded that H0 is rejected and H1 is accepted . The result of this study concluded that the impact of storytelling activities by using recycled towards communication skills of children aged 4-5 years is positive. Storytelling activities can be used as an learning method for increase communication skills of children aged 4-5 years. Keywords : Storytelling Activities, Recycled Media, Communication Skill.

---

Ketersediaan

SS00016244

SK 16244

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2018.002)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16244

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Guru Pendidikan Anak Usia Dini FIP UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xv, 178 lembar ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Mendongeng

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rizkha Hanifa

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar