Text

Peran kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi profesional guru di SMP Putra 1 Jakarta

---

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Putra 1 Jakarta yang bertujuan untuk mengetahui informasi dan mendeskripsikan Peran kepala sekolah dalam megembangkan kompetensi profesional guru. Penelitian ini dilakukan pada bulan September 2017 hingga Januari 2018 menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Tahap analisis data dilakukan melalui tahapan yaitu reduksi data, display data dan verifikasi data. Pemeriksaan dan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui tahapan kredibilitas data, transferabilitas, dependabilitas dan konformabilitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran kepala SMP Putra 1 Jakarta dalam mengembangkan kompetensi profesional guru berjalan cukup baik, sesuai dengan hasil kajian dari sub fokus penelitian yaitu peran kepala sekolah sebagai supervisor dan sebagai motivator. Kepala Sekolah melibatkan wakil kepala sekolah dan kabag pendidikan dalam menjalankan program supervisi. Supervisi dilakukan satu kali per-semester yang dipersiapkan mulai dari perencanaan pertemuan, tahap observasi, pertemuan kembali dan tahap tindak lanjut. Peran kepala SMP Putra 1 Jakarta sebagai motivator menunjukan bahwa Kepala Sekolah dapat menggerakan dan memberikan motivasi kepada pendidik serta tenaga kependidikan dengan mengirim para guru untuk mengikuti seminar motivasi, pelatihan IT, pelatihan PLPG, MGMP dan diberikannya rewards kepada guru yang berkompeten dalam mengajar. Kata Kunci: Peran Kepala Sekolah, KompetensiProfesional



This research was conducted in Junior High School of Putra 1 Jakarta, which aims to know information and describe the role of principal in developing professional teacher competence. This research was conducted in September 2017 until January 2018 using qualitative approach with descriptive method. Data were collected through interviews, observation and documentation studies. Phase data analysis is done through the stages of data reduction, data display and data verification. Checking and checking the validity of data is done through the stages of data credibility, transferability, dependability and conformability. The results of this study indicate that the role of SMP Putra 1 Jakarta headmaster in developing professional competence of teachers runs quite well, in accordance with the results of the study of sub-focus research of the role of principal as supervisor and as a motivator. The principal involves the deputy headmaster and the education department in running the supervision program. Supervision is performed once per semester prepared from the planning of the meeting, the observation stage, the re-meeting and the follow-up phase. The role of headmaster of SMP Putra 1 Jakarta as a motivator shows that the Principal can mobilize and provide motivation to educators and education personnel by sending teachers to attend motivational seminars, IT training, PLPG training, MGMP and rewards given to teachers who are competent in teaching.
Keywords : The Role Of Head School, Professional Competency

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16276

Penerbit

Jakarta : Prodi Manajemen Pendidikan FIP UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xvi, 310 lembar ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Peran Kepala Sekolah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Lola Asmara Putri

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar