Text

Focus of language, feedback types and follow-up : content analysis of peer feedbackin writing task

---

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan karakteristik umpan balik teman sejawat dengan menganalisa isi umpan balik yang diberikan oleh teman sejawat. Penelitian kualitatif ini menggunakan analisis konten untuk mencari tahu fokus bahasa apa yang diberikan siswa dalam umpan balik, jenis umpan balik dan tindak lanjut penerima umpan balik teman sejawat. Instrumen penelitian ini adalah tabeltabel mengenai fokus bahasa pada umpan balik, jenis umpan balik dan tindak lanjut penerima umpan balik teman sejawat. Pada penelitian ini, data yang digunakan adalah tugas menulis naskah otentik dari dosen. Penelitian ini menemukan bahwa umpan balik yang diberikan oleh teman sejawat pada dasarnya adalah revisi permukaan. Tidak semua umpan balik yang diberikan ditindak lanjuti oleh penerima. Maka dari itu, penelitian ini menganjurkan penerapan umpan balik teman sejawat sebagaimana hal tersebut meningkatakan kemampuan siswa dalam berfikir kritis, menulis, dan menanbah wawasan mereka.

Peer feedback is considered important for the students’ improvement, whether for the giver or the receiver. This study aims to determine the characteristic of peer feedback in writing task by analysing the content of feedback provided by peers. This qualitative study used a content analysis to find answers of what focus on language did the students engage in peer feedback, the types of feedback and the follow-up of the recipients on peer feedback The instruments of this study are tables on the focus of the language on feedback, the type of feedback and the follow-up of the recipients on peer feedback. In this study, the data used is the task of writing authentic script from the lecturer. The study found that feedbacks provided by peers are essentially surface revision. Not all feedbacks given were followed up by the recipient. Therefore, this study recommends the implementation of peer feedback as it improves students’ critical thinking, writing skills and widen their horizon.

---

Ketersediaan

SS00016294

SK 16294

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2018.004)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16294

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

ix, 42 lembar ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Umpan Balik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dante Aulia Dasril

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar