Text

Pengaruh model pembelajaran treffinger terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP ditinjau dari self directed learning

---

PENGARUH MODEL TREFFINGER DAN SELF DIRECTED LEARNING
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Treffinger dan
self directed learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP.
Desain penelitian ini adalah post-test eksperimen dan kontrol grup desain. Metode
yang digunakan adalah metode quasi experiment (eksperimen semu). Kelas
eksperimen diberikan perlakuan model Treffinger, sedangkan kelas kontrol diberi
perlakuan model konvensional. Sampel penelitian ini sebanyak 88 siswa kelas VIII.
Intrumen yang digunakan terdiri atas angket self directed learning dan tes
kemampuan berpikir kritis matematis. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa
model pembelajaran Treffinger memiliki sintaks yang mampu memberdayakan
kemampuan berpikir kritis matematis dibandingkan dengan model pembelajaran
konvensional. Siswa yang memiliki self directed learning tinggi maupun yang
memiliki self directed learning rendah lebih cocok diberi perlakuan model
pembelajaran Treffinger daripada model pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Self Directed Learning, Model
Treffinger, Model Konvensional

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5083

Penerbit

Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xiv, 168 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Berpikir Kritis Matematis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Valeria Yekti Kwasaning Gusti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar