Text

Pengaruh keterampilan proses sains terintegrasi, prestasi belajar, dan kemampuan membaca pemahaman terhadap literasi sains pada mahasiswa calon guru biologi

---

ABSTRAK
GINA HANDAYANI. Pengaruh Keterampilan Proses Sains
Terintegrasi, Prestasi Belajar, Dan Kemampuan Membaca
Pemahaman Terhadap Literasi Sains Pada Mahasiswa Calon Guru
Biologi. Tesis. Jakarta: Program Studi Magister Pendidikan Biologi.
Jurusan Biologi. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.
Universitas Negeri Jakarta. 2018.
Literasi sains adalah kemampuan menerapkan pengetahuan sains dan
menggunakan bukti ilmiah dalam menarik kesimpulan, untuk membuat
keputusan berkenaan dengan alam dan perubahan alam melalui aktivitas
manusia. Peringkat literasi sains siswa Indonesia pada tahun 2015
menempati urutan ke-62 dari 70 negara. Guru merupakan faktor utama
dalam keberhasilan pembelajaran, oleh karena itu perlu dilakukan
pengujian kualitas literasi sains pada mahasiswa calon guru biologi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi sains, pengaruh
keterampilan proses sains terintegrasi (KPST), prestasi belajar berbasis
IPK, dan kemampuan membaca pemahaman terhadap literasi sains pada
mahasiswa calon guru biologi. Penelitian ini menggunakan metode expost
facto. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan biologi
Universitas Negeri Jakarta semester 6 dan semester 8 berjumlah 81
mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains mahasiswa
pendidikan biologi tergolong kurang sekali dengan pencapaian skor ratarata
45,58. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi sains
mahasiswa calon guru biologi dipengaruhi oleh KPST, dan kemampuan
membaca pemahaman, sedangkan IPK tidak terdapat pengaruh terhadap
literasi sains pada mahasiswa calon guru biologi. Hasil penelitian ini juga
menyatakan bahwa interaksi antara KPST dan IPK mempengaruhi literasi
sains mahasiswa calon guru biologi.
Kata Kunci: literasi sains, keterampilan proses sains terintegrasi, prestasi
belajar, ipk

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5081

Penerbit

Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xii, 193 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Keterampilan Proses Sains

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Gina Handayani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar