No image available for this title

Text

Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar materi ekosistem siswa SMP

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI EKOSISTEM SISWA SMP
Riza Fidiawati
Prodi Magister Pendidikan Biologi,FMIPA,Universitas Negeri Jakarta Jln. Rawamangun Muka, Rawamangun, Jakarta Timur
Email: rizafidiawati@gamil.com
ABSTRAK
Model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis merupakan faktor penting yang berpengaruh dalam proses pembelajaran. Model Problem Based Learning merupakan model pembelajaran yang menekankan pada penyelesaian masalah, sedangkan kemampuan berpikir kritis juga dibutuhkan dalam memecahkan masalah agar siswa mendapatkan hasil belajar yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar materi ekosistem siswa SMP. Penelitian ini dilakukan pada semester 2 di SMPN 71 Jakarta tahun pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan untuk hasil belajar berupa pertanyaan soal pilihan ganda dan untuk kemampuan berpikir kritis adalah berupa soal uraian. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis anava dua arah, dan dilanjutkan dengan uji tukey. Analisis data ditinjau berdasarkan data keseluruhan hasil tes. Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh 1) terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar ekosistem siswa SMP, 2) terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar ekosistem siswa SMP, 3) terdapat interaksi antara model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar ekosistem siswa SMP
Kata Kunci: Berpikir Kritis,Hasil Belajar,Problem Based Learning

Ketersediaan
TM00005074TM 5074UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2018.002)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5074
Penerbit
Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Biologi FMIPA UNJ.,
Deskripsi Fisik
x, 117 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Ekosistem
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar