No image available for this title

Text

Pengaruh metode pembelajaran improve terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari self concept di SMA Negeri

PENGARUH PENERAPAN METODE IMPROVE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF CONCEPT SISWA DI SMAN KECAMATAN SAWANGAN
CUT NURLIA APRILNA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode IMPROVE dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari self concept siswa. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi antara metode pembelajaran dengan self concept siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 5 Depok pada tahun 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 5 Depok. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat perbedaan yang signifikan pada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat perlakuan metode pemblajaran IMPROVE dengan siswa yang mendapat perlakuan metode pembelajaran konvensional; (2) terdapat hubungan interaksi yang signifikan antara metode pembelajaran dan self concept terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis; (3) terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa yang mempunyai self concept positif yang mendapat pembelajaran IMPROVE.
Kata kunci: kemampuan pemecahan masalah, self concept, metode pembelajaran IMPROVE

Ketersediaan
TM00005102TM 5102UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2018.001)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5102
Penerbit
Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ.,
Deskripsi Fisik
xv, 217 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pemecahan Masalah Matematis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar