Text
Mengurangi perilaku maladaptif melalui pembelajaran berbantuan media buku aktivitas pada anak autisme kelas II di SDN Kelapa Gading Timur 03 : penelitian dengan metode single subject research
MENGURANGI PERILAKU MALADAPTIF MELALUI PEMBELAJARAN BERBANTUAN MEDIA BUKU AKTIVITAS PADA ANAK AUTISME
Widhyas Asyifa Romadhona
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku maladaptif pada anak autisme di SDN Kelapa Gading Timur 03, Jakarta Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian subjek tunggal dengan menggunakan desain penelitian A-B-A. Peneliti memberikan perlakuan atau intervensi melalui penggunaan media Buku Aktivitas untuk mengurangi perilaku maladaptif subjek. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah anak dengan autisme kelas II di SDN Kelapa Gading Timur 03, Jakarta Utara. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan dan pencatatan frekuensi terjadinya perilaku maladaptif subjek pada kondisi awal yaitu Baseline A1, kondisi diberikan intervensi yaitu Intervensi B, dan kondisi peniadaan intervensi yaitu Baseline A2. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisi visual dalam kondisi. Hasil penelitian menunjukkan pada kondisi awal (Baseline A1) frekuensi terjadinya perilaku maladaptif sebanyak 100 kali dalam 5 sesi pertemuan, pada tahap intervensi sebanyak 70 kali dalam 8 sesi pertemuan, dan pada tahap peniadaan intervensi (Baseline A2) sebanyak 68 kali dalam 5 sesi pertemuan. Hal ini menjelaskan bahwa penggunaan media Buku Aktivitas dapat mengurangi perilaku maladaptif pada anak dengan autisme yang menjadi subjek penelitian. Oleh karena itu, penggunaan media Buku Aktivitas dapat dijadikan alternatif dalam selama pembelajaran berlangsung untuk mengurangi perilaku maladaptif subjek.
Kata kunci : perilaku maladaptif, pembelajaran berbantuan media Buku Aktivitas, anak autisme
Tidak tersedia versi lain