Text

Mengembangkan konsep penjumlahan bilangan bulat menggunakan model pencacah dan garis bilangan dengan pendekatan pendidikan matematika realistik Indonesia di kelas VII SMP Negeri 43 Jakarta

---

Konsep matematika pada materi bilangan merupakan materi ajar yang harus dipahami siswa salah satunya adalah operasi bilangan bulat. Pada penelitian ini yang akan dibahas adalah konsep penjumlahan bilangan bulat. Konsep penjumlahan bilangan bulat meliputi: penjumlahan bilangan bulat positif dengan positif, penjumlahan bilangan bulat positif dengan negatif, penjumlahan bilangan bulat negatif dengan positif, penjumlahan bilangan negatif dengan negatif. Hasil tes kemampuan awal menunjukkan bahwa siswa belum menguasai materi penjumlahan bilangan bulat, khususnya saat menjumlahkan bilangan bulat positif dengan negatif atau bilangan negatif dengan positif. Hal ini mendukung pelaksanaan penelitian ini yang bertujuan untuk mengembangkan teori pembelajaran local pada pengembangan konsep penjumlahan bilangan bulat menggunakan model pencacah dan garis bilangan dengan pendekatan PMRI. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2017-Januari 2018. Penelitian ini menggunakan metodologi design research yang terdiri dari tiga fase yang membentuk proses siklik. Fase pertama adalah fase persiapan dan desain, yaitu penyusunan Hipotesis Lintasan Belajar (HLB) yang terdiri dari rangkaian aktivitas pembelajaran penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan model pencacah dan garis bilangan. Fase kedua adalah fase eksperimen mengajar, yaitu fase dilaksanakannya pembelajaran matematika di kelas dengan menggunakan HLB yang telah disusun sebagai pedomannya. Fase ketiga adalah fase analisis retrospektif, yaitu fase penulisan analisis hasil kegiatan pembelajaran yang dibandingkan dengan HLB yang telah disusun dengan berbagai data proses belajar siswa berupa hasil lembar aktivitas siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan PMRI dapat mengembangkan konsep penjumlahan bilangan bulat pada siswa. Aktivitas menghitung coklat dan lego dapat membantu siswa mengembangkan penjumlahan bilangan bulat dengan model pencacah. Aktivitas menghitung suhu suatu daerah dengan termometer dapat membantu mengembangkan konsep penjumlahan bilangan bulat dengan model garis bilangan. Kata kunci: Design Research, Penjumlahan Bilangan Bulat, PMRI

Mathematical concepts on the number material is a teaching material that must be understood by students one of them is integer operation. In this study to be discussed is the concept of addition of integers. The summing concept of integers includes: the sum of positive and positive integers, the sum of positive and negative integers, the sum of positive negative integers, the sum of negative and negative numbers. Initial ability test results show that the student has not mastered the sum material of integers, especially when adding positive integers with negative or negative numbers positively. This supports the implementation of this study which aims to develop local learning theory on the development of the concept of addition of integers using enumerator model and line number with PMRI approach. The study was conducted in March 2017-January 2018. This research uses a research design methodology consisting of three phases that form a cyclic process. The first phase is the preparation and design phase, which is the preparation of the Hypothetical Learning Trajectory (HLT) which consists of a series of round number addition learning activities by using enumerator model and line number. The second phase is the phase of the teaching experiment, the phase of the implementation of mathematics learning in the classroom using HLT which has been prepared as a guide. The third phase is the retrospective analysis phase, which is the writing phase of the analysis of the learning activities compared to the HLT which has been compiled with various data of student learning process in the form of student activity sheet. The results obtained from this study indicate that the PMRI approach can develop the concept of addition of integers to the students. Calculating chocolate and lego activities can help students develop the sum of integers with the enumerator model. The activity of calculating the temperature of an area with a thermometer can help develop the concept of addition of integers by the model of the number line. Keywords: Design Research, Sum of Integers, PMRI

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16409

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xviii, 179 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bilangan Bulat

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Aisah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar