No image available for this title

Text

Pengaruh model pembelajaran dan gaya belajar terhadap keterampilan menulis narasi : penelitian eksperimen pada mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas PGRI Palembang

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI
(Penelitian Eksperimen Pada Mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Di Universitas PGRI Palembang)
Muhammad Ali
(muhammad.ali@univpgri-palembang.ac.id)
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk meneliti pengaruh dari model pembelajaran dan gaya belajar terhadap keterampilan menulis karangan narasi mahasiswa semester II Program Studi Bahasa Indonesia Universitas Pgri Palembang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain ANAVA dua jalur dengan taraf kepercayaan α = 0,05. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa; (1) Keterampilan menulis narasi mahasiswa yang diajarkan dengan model PBL lebih baik daripada mereka yang diajarkan dengan model TBL, (2) Keterampilan menulis narasi mahasiswa yang memiliki gaya belajar FI lebih baik daripada mereka yang belajar dengan gaya belajar FD, (3) Terdapat interaksi diantara model pembelajaran, gaya belajar, dan keterampilan menulis narasi, (4) Hasil keterampilan menulis mahasiswa yang memiliki gaya belajar Field Independent dan gaya belajar dengan model pembelajaran PBL lebih baik daripada keterampilan menulis narasi mereka yang memiliki gaya belajar Field Independent dan belajar dengan model pembelajaran TBL, (5) Hasil keterampilan menulis mahasiswa yang memiliki gaya belajar Field Dependent dan belajar dengan model pembelajaran PBL tidaklah lebih baik daripada gaya belajar mereka yang memiliki gaya belajar Field Dependent dan belajar model pembelajaran TBL. Berdasarkan pada hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL lebih efektif daripada model pembelajaran TBL dalam pembelajaran keterampilan menulis karangan narasi. Gaya belajar juga dapat mempengaruhi keterampilan menulis narasi karena adanya interaksi diantara model pembelajaran, gaya belajar dan keterampilan menulis narasi.
Kata kunci: Keterampilan Menulis Narasi, Gaya Belajar, Model Pembelajaran

Ketersediaan
DD00002181D 2181UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2018.007)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
D 2181
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa PPS UNJ.,
Deskripsi Fisik
xxiii, 332 lembar ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Menulis Narasi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar