Text

Strategi belajar mahasiswa kinestetik dalam perkuliahan dengan media film sejarah : studi kualitatif di Prodi Pendidikan Sejarah tahun angkatan 2014, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta

---

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai strategi belajar mahasiswa kinestetik Program Pendidikan Sejarah tahun angkatan 2014 dalam perkuliahan dengan media film sejarah. Penelitian dilakukan di Program Studi Pendidikan Sejarah tahun angkatan 2014, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta selama 3 bulan mulai Maret sampai dengan Mei 2017. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumen. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa mahasiswa kinestetik di Prodi Pendidikan Sejarah tahun angkatan 2014 memiliki strategi ketika menghadapi perkuliahan dengan media film sejarah. Strategi yang mereka lancarkan berpola dan terangkum menjadi strategi pra perkuliahan, strategi saat perkuliahan dan strategi pasca perkuliahan. Hal inilah yang membuat mereka bisa mengikuti perkuliahan dengan media audio-visual dan mendapatkan hasil yang baik. Pada strategi pra perkuliahan, mereka mereview materi perkuliahan sebelumnya serta membaca sinopsis dan review film. Ketika perkuliahan, mereka melakukan pencatatan hal penting dari film dan bertanya pada teman disebelahnya jika merasa kurang mendapat pemahaman. Pasca perkuliahan, mereka membuat review film dan membandingkan isi film dengan sumber-sumber lain. Kata Kunci: Strategi Belajar, Modalitas Kinestetik, Film Sejarah, Prodi Pendidikan Sejarah, Universitas Negeri Jakarta

This study aims to obtain data on learning strategies of student kinesthetic History class of 2014 in lectures with historical film media. The research was conducted in the History Education Studies Program class of 2014, Faculty of Social Sciences, State University of Jakarta for 3 months from March to May 2017. The research method used is qualitative, with data collection techniques through observation, interviews and documents. The results of the study concluded that kinesthetic students in the History education program class of 2014 have a strategy when facing lectures with historical film media. The strategies they emit are patterned and summarized into pre-lecture strategies, during lecture strategies and post-lecture strategies. This is what makes them able to follow the lectures with audio-visual media and get good results. In the strategy before the lecture, they review the material beforehand as well as read the movie synopsis and review. During the lecture, they record important things from the film and ask a friend next to him if they feel less understanding. After the lecture, they made a movie review and compared the content of the film with other sources. Keywords: Learning Strategies, kinesthetic modalities, Historical Film, History Education Study Program, State University of Jakarta

---

Ketersediaan

SS00016489

SK 16489

UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2018.005)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16489

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah FIS UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xiii, 93 lembar ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembelajaran Film Sejarah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Bagus Antonio

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar