Text

Pengembangan media pembelajaran kartu "uno" di Madrasah Aliyah Negeri 3 Jakarta

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Kartu UNO kosakata sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan penguasaan kosakata pada siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 3 Jakarta; mengetahui kelayakan media pembelajaran Kartu UNO kosakata berdasarkan penelitian dari ahli materi dan ahli media; dan mengetahui penilaian siswa di Madrasah Aliyah Negeri 3 Jakarta terhadap media pembelajaran kartu UNO kosakata. Hasil penelitian menunjukkan empat tahap dalam pembuatan Kartu UNO Kosakata : 1) Analisis (Analysis), Analisis kebutuhan terhadap siswa dalam belajar. Jadi analisis ini sangat penting terhadap produk yang akan dikembangkan, 2) Desain (Design), membuat desain dari produk yang akan dikembangkan. Desain Kartu UNO memuat gambar dan kosakata bahasa Arab, 3) Pengembangan (Development), Proses penilaian rancangan produk yang dilakukan dengan memberi penilaian. Penilaian produk dilakukan oleh ahli materi (Ustadz Achmad Rawi, S.Pd) dan ahli media (Ustadz Drs. Chakam Failasuf, M.Pd), 4) Implementasi (Implementation), Pengujian kelayakan mediapembelajaran Kartu UNO di MAN 3 Jakarta dengan 13 siswa uji coba lapangan. Uji coba dilakukan untuk mengetahui efektivitas dari produk yang dikembangkan. Tingkat kelayakan kartu UNO Kosakata sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: 1) Ahli Materi diperoleh rerata presentase skor95% yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, 2) Ahli Media diperoleh rerata presentase skor 93% yang termasuk dalam kategori Sangat Layak. Penilaian kelayakan media oleh siswa uji coba lapangan diperoleh rerata presentase skor 87% yang termasuk dalam kategori Sangat Layak. Dengan demikian, maka Kartu UNO Kosakata ini layak digunakan sebagai media pembelajaran.

This study is aimed to develop the used of UNO card’s vocabulary as the instructional media in improving the students’ learning motivation and to help the students in doing the vocabularies task in XI grader of Madrasah Aliyah Negeri 3 Jakarta; knowing the feasibility of instructional media (UNO’s card vocabulary) based on the assessment of experts in material and media; and knowing the perceptions of the students in Madrasah Aliyah Negeri 3 Jakarta about the instructional media (UNO’s card vocabulary). The results of the study reveal that there are four steps in conducting the UNO’s Card Vocabulary: 1) Analysis, this analysis is based on the students’ needs in learning Arabic language. Thus, this analysis is important in developing this product, 2) Design, this design including the pictures and Arabic vocabularies, 3) Development, the assessment process is based on the scores that was given by the material expert named Ustadz Achmad Rawi, S.Pd) and media expert named (Ustadz Drs. Chakam Failasuf, M.Pd), 4) Implementation, the experiment was done in MAN 3 Jakarta with 13 students. The experiment was done to in order to know the effectiveness of this product. The grade of the feasibility of UNO’s Card Vocabulary as the instructional media as follow: 1) The material expert shows the average of score percentage is 95% (very decent), 2) media expert shows the average of score percentage is 93% (very decent). The scoring of the students in the experiment show that the average of score percentage is 87% (very decent). In short, this UNO’s card vocabulary is appropriate to be used in learning as the instructional media.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16822

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Arab FBS UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

x, 110 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kartu Uno

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Astri Widyani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar