Text

Pengaruh lingkungan keluarga dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri se-Kecamatan Cipayung Jakarta Timur

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMAN Se-Kecamatan Cipayung Jakarta Timur, baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik pencatatan dokumen, pengamatan, dan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas XI IPS SMAN 113 Jakarta dan SMAN 64 Jakarta yang mempelajari mata pelajaran ekonomi yang berjumlah 287 siswa dengan sampel 168 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan proportional random sampling atau sampel acak profesional. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dan uji hipotesis yang terdiri dari uji t dan uji F. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa ada pengaruh secara parsial antara lingkungan keluarga terhadap hasil belajar dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar. Secara simultan terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar.

This study aims to determine the influence of family environment and independence of learning on student learning outcomes on economic subjects class XI social at senior high school district Cipayung East Jakarta, both partially and simultaneously. This research uses survey method with quantitative approach. Data collection using document recording techniques, observations, and questionnaires. The population in this study were students of class XI social senior high school 113 Jakarta and senior high school 64 Jakarta studying economic subjects amounting to 287 students with a sample of 168 students. The technique used in sampling is using proportional random sampling or professional random sample. Data analysis technique used is multiple linear regression and hypothesis test consisting of t test and F test. Based on result of data analysis known that there is partial influence between family environment to result learn and independence learn to result learn. Simultaneously there is an influence between the family environment and the independence of learning on learning outcomes.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16856

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xiv, 171 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Lingkungan Keluarga

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rizky Yulianto

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar