Text

Hubungan antara locus of control dan konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa di SMK Negeri 51 Jakarta

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris dan fakta yang tepat, sahih, serta dapat dipercaya mengenai hubungan antara locus of control dan konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa di SMK Negeri 51 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 51 Jakarta selama 6 bulan, terhitung dari bulan Januari – Juni 2018. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan korelasional. Penelitian ini menggunakan populasi seluruh siswa kelas XI di SMK Negeri 51 Jakarta. Teknik pengambilan sampel yakni dengan teknik acak sederhana sebanyak 127 siswa. Uji persyaratan analisis menggunakan Uji Kolmogorov Smirnov dengan hasil pengujian Aymp. Sig (2tailed) sebesar 0,200 dengan begitu maka, hipotesis Ho diterima karena signifikansi > 0,05, maka, data tersebut disimpulkan berdistribusi normal. Persamaan regresi yang dihasilkan adalah Ŷ = 52,69 + 0,335X1 dan Ŷ = 58,45 + 0,224X2 . Selanjutnya, dilakukan uji-t dan mendapatkan thitung 12,567 > ttabel 1,657 untuk variabel locus of control dengan pretasi belajar dan diperoleh thitung 9,533 > ttabel 1,657 untuk variabel konsep diri dengan prestasi belajar. Berdasarkan data yang diolah memiliki thitung>ttabel maka, data tersebut adalah positif dan signifikan. Koefisien Product Moment dari Pearson menghasilkan rxy = 0,747 untuk locus of control dan nilai signifikansi sebesar 0,000, karena signifikansi ttable 1,657 for locus of control variable with student achievement and obtained tcount 9,533> ttable 1,657 for self concept variable with student achievement. Based on the processed data having tcount> ttable, then the data is positive and significant. Product Moment Coefficient from Pearson produces rxy = 0,747 for locus of control and significance value equal to 0.000, because significance

This study aims to obtain empirical data and facts that are appropriate, valid, and reliable about the correlation between locus of control and self-concept with student achievement in SMK Negeri 51 Jakarta. This research was conducted at SMK Negeri 51 Jakarta for 6 months, starting from January to June 2018. The method used is survey method with correlational approach. This study uses the population of all students of class XI at SMK 51 Jakarta. The technique of sampling is by simple random technique as many as 127 students. Test requirements analysis using Kolmogorov Smirnov Test with Aymp test results. Sig (2tailed) of 0.200 thus, the Ho hypothesis is accepted because of significance> 0.05, hence, the data is inferred normally distributed. The resulting regression equation is Ŷ = 52.69 + 0.335X1 and Ŷ = 58.45 + 0.224X2. Furthermore, t-test is done and get tcount 12,567> ttable 1,657 for locus of control variable with student achievement and obtained tcount 9,533> ttable 1,657 for self concept variable with student achievement. Based on the processed data having tcount> ttable, then the data is positive and significant. Product Moment Coefficient from Pearson produces rxy = 0,747 for locus of control and significance value equal to 0.000, because significance

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 17001

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bisnis FE UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xv, 132 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Locus Control

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dira Nurmawati Dewi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar