Text

Pengaruh motivasi belajar dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar siswa kelas XI jurusan Administrasi Perkantoran SMK Bina Pengudi Luhur di Jakarta

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara motivasi belajar dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar siswa kelas XI jurusan administrasi perkantoran SMK Bina Pangudi Luhur di Jakarta. Penelitian ini dilakukan selama 4 (empat) bulan terhitung mulai bulan Desember 2017 sampai Maret 2018. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Administrasi Perkantoran yang berjumlah 88 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 72 siswa, nilai tersebut didapat dengan menggunakan teknik propotional random sampling. Data variabel hasil belajar (Y) adalah data sekunder. Sedangkan data variabel Motivasi Belajar (X1) dan Kepercayaan Diri (X2) adalah data primer dengan menggunakan International Standardized Scale model skala Likert. Data primer tersebut kemudian dilakukan uji coba validitas dan reliabilitas kemudian di analisis menggunakan uji asumsi klasik dan analisis regresi berganda. Teknik analisis tersebut menggunkan SPSS 22.0. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar, ditunjukkan dengan persamaan regresi yaitu Ŷ = 24,307+ 0,246X1 + 0,212X2 . Kemudian hasil dari uji F menghasilkan Fhitung 39,582 > Ftabel 3,13, artinya motivasi belajar dan kepercayaan diri secara simultan berpengaruh positif terhadap hasil belajar. Sedangkan pada uji t motivasi belajar menghasilkan thitung 6,214 > ttabel 1,66, artinya terdapat pengaruh positif secara parsial antara motivasi belajar dan hasil belajar. Selanjutnya, pada uji kepercayaan diri menghasilkan thitung 5,134 > ttabel 1,66, artinya terdapat pengaruh positif secara parsial antara kepercayaan diri dan hasil belajar. Setelah itu pada uji koefisien determinasi diperoleh 0,534 yang artinya pengaruh variabel bebas (independent) yaitu motivasi belajar dan kepercayaan diri terhadap variabel terikat (dependent) hasil belajar sebesar 53,4% dan sisanya sebesar 46,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini

This study aims to determine whether there is an influence of socioeconomic This study aims toadetermineawhether there is anainfluence Learning Motivation and Confidence On Students Grade XI Office Administration Department Learning Outcomes at SMK Bina Pangudi Luhur in Jakarta. This research was conducted for 4 months from December 2017 to March 2018. The research method is survey method with correlational approach. Theapopulation is students from XI office administration which amounts to 88 students. The sample used 72 students and using the proportional random sampling technique.aVariable Y (Learning Outcomes)adata is secondary,awhile variable X1 (Learning Motivation) and X2 (Confidence)adata is primary using Likert scale. The data is tested for validity and reliability, and then analysis with multiple regression technique and classical assumption test. The data were analyzed using SPSS. The results showed there is a significant influence between learning motivation and confidence on students learning outcomes with aaregressionaequation Ŷ = 24,307 + 0,246X1 + 0,212X2. The results of F test in ANOVA table produces Fhitung 39,582 > Ftabel 3,13, this means learning motivation and confidence simultaneously positively influence the learning outcomes. The t test produces thitung X1 6,214 > ttabel 1,66, because thitung > ttabel that means there is a positive influence between learning motivation and learning outcomes. And then thitung X2 5,584 > ttabel 1,66, because thitung > ttabel that means there is a positive influence between confidence and learning outcomes. And then from the coefficient determination was obtained 0,534, which means there is an influence of independent variable on dependent variable in the amount of 53,4% and the remaining of 46,4% was influenced by the other variable who not be examined.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16950

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

xv, 149 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kepercayaan Diri

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rosa Karina

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar