Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi dasar kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 47 Jakarta

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar peserta didik kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 47 jakarta berdasarkan data dan fakta yang valid dan dipercaya.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 47 Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimental design yang berbentuk non-equivalent control grup design. Untuk mendapatkan data hasil belajar peserta didik digunakan soal tes berbentuk pilihan ganda
Perhitungan validitas soal menggunakan rumus product moment dan reliabilitas soal menggunakan rumus Kuder Richardson 20 (K-R.20). Teknik analisis data ini dilakukan uji prasyarat terlebih dahulu yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji F dilanjutkan dengan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Hasil pengujian persyaratan analisis menyatakan bahwa pada uji normalitas kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas kelas eksperimen dan kelas kontrol homogen. Pengujian hipotesis menunjukan hasil thitung (2,55) > ttabel (1,667). Artinya Ho ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar matapelajaran akuntansi dasar kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 47 Jakarta.

This study aims to determine the influence of cooperative learning model type make a match to the learning outcomes of students class X accounting program 47 Vocational High School based on data and facts valid and trusted.
This research was conducted at 47 Vocational High School Jakarta. The method used is experiment method with quasi experiment design which is non-equivalent control group design. To obtain data learners learn the results used about multiple choice test questions
Calculation of the validity of the problem using product moment formula and reliability of the problem using the formula Kuder Richardson 20 (K-R.20). This data analysis technique is done precondition test first is normality test by using Liliefors test and homogeneity test using F test followed by hypothesis test by using t-test. The test results of the analysis requirements stated that the experimental class normality test and control class normally distributed. The homogeneity test results of the experimental class and the homogeneous control class. Hypothesis testing shows tcount result (2,55)> ttabel (1,667). This means that Ho is rejected and Ha accepted so that there is a significant influence model of cooperative learning type make a match on the learning outcomes in basic accounting subjects class X accounting at 47 Vocational High School Jakarta

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 16952

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Ekonomi Konsentrasi Pendidikan Akuntansi FE UNJ., 2018

Deskripsi Fisik

XVII, 172 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nency Avelina

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar