Perbedaan hasil belajar peserta didik antara strategi Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dan Problem Based Learning (PBL) di kelas X SMA 12 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan hasil belajar peserta didik antara strategi Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dan Problem Based Learning (PBL) di kelas X SMA 12 Jakarta

Eksi Dwi Puji Lestari - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2018.006) SK 17190

SS00017190

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 17190
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2018
Deskripsi Fisik: viii, 117 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Kimia
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Eksi Dwi Puji Lestari

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar