Pengaruh model pembelajaran dan jenis penskoran tes formatif pilihan ganda terhadap hasil belajar siswa pada level high order thinking : penelitian eksperimen pada SMA Negeri di Kabupaten Luwu Timur Provinsi Sulawesi Selatan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran dan jenis penskoran tes formatif pilihan ganda terhadap hasil belajar siswa pada level high order thinking : penelitian eksperimen pada SMA Negeri di Kabupaten Luwu Timur Provinsi Sulawesi Selatan

Andi Taufiq Umar - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

TM00005249 TM 5249 UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2018.008) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 5249
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan PPS UNJ., 2018
Deskripsi Fisik: xx, 230 lembar ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Penskoran Tes Formatif
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Andi Taufiq Umar

Pengaruh model pembelajaran dan jenis penskoran tes formatif pilihan ganda terhadap hasil belajar siswa pada level high order thinking : penelitian eksperimen pada SMA Negeri di Kabupaten Luwu Timur Provinsi Sulawesi Selatan

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar