Gaya APA

Ertanti, G, S. (2018). Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) sebagai upaya meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas IV SD Negeri Tegal Parang 086 Pagi Jakarta Selatan . Jakarta: Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ.

Gaya MLA

Ertanti, Galuh, Shinta. "Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) sebagai upaya meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas IV SD Negeri Tegal Parang 086 Pagi Jakarta Selatan". Jakarta: Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ, 2018. Text.