Text
Character building of al truism in academic documents of junior high school in English language instruction
ABSTRAK
Siti Dwi Rukmana Annur, 2018. Pembangunan Karakter Kepedulian pada Dokumen Akademik SMP dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Tesis. Jakarta: Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti nilai kepedulian pada peraturan pemerintah dan dokumen akademik seperti silabus, rencana pelaksanaan pembejaran, materi pembelajaran dan penilaian di SMP. Data yang digunakan dalam bentuk kata, frasa, kalimat dan gambar. Penelitian ini menggunakan metode analisis konten. Data dianalisis dalam beberapa langkah seperti pengumpulan, penyamplingan, koding, pengurangan data atau penyederhanaan data, pengambilan kesimpulan dan penapsiran atas jawaban dari pertanyaan penelitian. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembangunan karakter kepedulian telah ditetapkan secara eksplisit di peraturan pemerintah terutama pada tujuan pendidikan, penyusunan kurikulum, kompetensi inti, standar kompetensi lulusan, standar proses dan 18 karakter pendidikan. Karakter kepedulian juga telah dikaitkan secara eksplisit dan implisit pada silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, materi pembelajaran dan penilaian. Karakter kepedulian ditemukan secara konsisten pada seluruh bagian silabus. Namun, karakter kepedulian pada rencana pelaksanaan pembelajaran muncul secara tidak konsisten. Guru lebih banyak memasukan nilai karakter pada kegiatan pembelajaran dan penilaian. Kemudian, karakter kepedulian ditemukan secara konsisten pada buku pembelajaran dalam bentuk kata, frasa, kalimat dan gambar. Selanjutnya, karakter kepedulian ditemukan secara tidak konsisten dalam penilaian, hal ini karena tidak ditemukan karakter kepedulian pada ujian tengah semester.
Kata kunci: Pembangunan Karakter, Kepedulian, Dokumen Akademik, Sekolah Menengah Pertama
| TM00005587 | TM 5587 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2018.001) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain