The alignment between the intended learning outcomes and assessment tasks in teachers' lesson plans in terms of bloom's revised taxanomy of cognitive domain

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

The alignment between the intended learning outcomes and assessment tasks in teachers' lesson plans in terms of bloom's revised taxanomy of cognitive domain

Wahidin - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2018.007) SK 17554

SS00017554

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 17554
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2018
Deskripsi Fisik: xii, 122 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Intended Learning Outcomes
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Wahidin

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar