Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Social strategies used by senior high school students in speaking activities

Nuriyana - Nama Orang;

ABSTRAK

Dalam pembelajaran bahasa asing, ada beberapa strategi pembelajaran bahasa yang dapat digunakan oleh siswa. Strategi sosial adalah salah satu dari strategi pembelajaran bahasa yang dapat membantu kemampuan siswa untuk belajar bahasa dan juga kemampuan bersosialisasi dengan orang lain khususnya dalam aktifitas berbicara. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk melihat penggunaan strategi sosial di dalam aktifitas berbicara yang dilakukan di kelas 11 SMA Labschool dan menggambarkan apa yang dilakukan siswa untuk menerapkan strategi sosial dalam aktifitas berbicara. Data dari penelitian ini, diambil melalui observasi ruang kelas dan wawancara, menggunakan video dan pedoman wawancara. Sumber data dari penelitian ini adalah ucapan, tindakan, sikap dan gerak gerik siswa dan guru kelas 11 di SMA Labschool Jakarta. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa ada tujuh strategi sosial digunakan oleh siswa SMA Labschool Jakarta dalam aktifitas berbicara. Enam dari strategi sosial diantaranya menanyakan pertanyaan untuk mengkonfirmasi, menanyakan pertanyaan untuk mengklarifikasi, bekerja sama dengan pengguna mahir/ guru, bekerja sama dengan teman sebaya, mengembangkan pemahaman budaya dan sadar akan perasaan orang lain itu adalah strategi yang berdasarkan pada teori dan satu strategi tambahan yang dibuat oleh siswa seperti berbicara dengan seorang penutur asli adalah strategi yang berdasarkan kegiatan pembelajaran di dalam ruang kelas.


Ketersediaan
SS00017533SK 17533UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2018.007)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 17533
Penerbit
Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2018
Deskripsi Fisik
xii, 64 lembar ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Strategi Pembelajaran Bahasa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Nuriyana
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik