Pengaruh model pembelajaran flipped classroom dengan model PBL (Problem Based Learning) terhadap kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematis ditinjau dari kemampuan awal matematika siswa di SMAN Kab.Tangerang

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran flipped classroom dengan model PBL (Problem Based Learning) terhadap kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematis ditinjau dari kemampuan awal matematika siswa di SMAN Kab.Tangerang

Ahmad Ivan Farhan - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2018.001) TM 5676

TM00005676

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 5676
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2018
Deskripsi Fisik: xxi, 277 lembar ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemampuan Awal Matematika
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Ahmad Ivan Farhan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar