Gaya APA
Sembiring, Lidia Astuti Br. (2018).
Pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa SMP ditinjau dari self directed learning .
Jakarta:
Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ.
Gaya Chicago
Sembiring, Lidia Astuti Br.
Pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa SMP ditinjau dari self directed learning.
Jakarta:
Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ,
2018.
Text.
Gaya MLA
Sembiring, Lidia Astuti Br.
Pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa SMP ditinjau dari self directed learning.
Jakarta:
Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ,
2018.
Text.
Gaya Turabian
Sembiring, Lidia Astuti Br.
Pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa SMP ditinjau dari self directed learning.
Jakarta:
Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ,
2018.
Print.