Gaya APA

Sembiring, L, A, B. (2018). Pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa SMP ditinjau dari self directed learning . Jakarta: Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ.

Gaya MLA

Sembiring, Lidia, Astuti, Br. "Pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa SMP ditinjau dari self directed learning". Jakarta: Prodi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ, 2018. Text.