Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Peningkatan kemampuan menulis Bahasa Prancis melalui pendekatan aksional pada siswa kelas X MIA 2 di SMA Negeri 86 Jakarta : sebuah penelitian tindakan kelas

Sylvia Febriani - Nama Orang;

ABSTRAK

Skripsi ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis peserta didik kelas X MIA 2 di SMA Negeri 86 Jakarta melalui penerapan pendekatan aksional. Dalam proses pembelajaran dengan pendekatan aksional terdapat tiga langkah operasional, yaitu : 1) Tâche préliminaire, 2) Phase de la réalisation, dan 3) Retour sur la forme. Penelitian ini berlangsung dari bulan Januari s.d Maret 2018 dan terbagi dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan.
PTK ini di awali dengan observasi pembelajaran di kelas dan pemberian pre-test kepada siswa. Nilai rata-rata yang diperoleh adalah 56,2. Pada siklus 1, kegiatan belajar mengajar berjalan sesuai dengan perencanaan dengan pendekatan aksional. Namun masih terdapat kekurangan seperti siswa kesulitan membuat kalimat sederhana, mengkonjugasi kata kerja, dan siswa masih pasif. Pada akhir siklus 1, hasil nilai rata-rata post-test 1 yang diperoleh siswa adalah 73,5.
Pelaksanaan siklus 2 berjalan lebih baik dari sebelumnya. Siswa sudah aktif di kelas dan dapat mengkonjugasi kata kerja serta dapat merangkai kata-kata menjadi sebuah kalimat dalam sebuah karangan bahasa Prancis dengan struktur yang benar. Peningkatan dalam kemampuan menulis bahasa Prancis ini dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata tes menulis pada akhir siklus 2 yaitu 80,8.
Berdasarkan hasil post-test kedua yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis bahasa Prancis siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran pendekatan aksional.


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2018.006) SK 17983
SS00017983
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 17983
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis FBS UNJ., 2018
Deskripsi Fisik
xx, 112 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kemampuan Menulis Bahasa Prancis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Sylvia Febriani
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?