Perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematis antara peserta didik yang belajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan model kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di SMPN 2 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematis antara peserta didik yang belajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan model kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di SMPN 2 Jakarta

Ismarani Siuhan Kirana - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2018.004) SK 18169

SS00018169

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 18169
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2018
Deskripsi Fisik: xii, 200 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Ismarani Siuhan Kirana

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar