Gaya APA

Nurjannah, S. (2018). Perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik yang belajar dengan pendekatan concrete representational abstract dan pendekatan contextual teaching and leraning di SMP Negeri 41 Jakarta . Jakarta: Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ.

Gaya MLA

Nurjannah, Siti. "Perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik yang belajar dengan pendekatan concrete representational abstract dan pendekatan contextual teaching and leraning di SMP Negeri 41 Jakarta". Jakarta: Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ, 2018. Text.